本书第一版为教育部“高等教育面向21世纪课程教材”和“九五”国家级重点教材，现为普通高等教育“十五”国家级规划教材。全书以马克思主义基本原理为指导，对政治学的基本概念和理论体系作出准确和深入浅出的阐释；概念准确清晰，逻辑严谨，文字流畅；可作为高等学校政治学与行政学专业的教科书，也可供思想政治教育、法学等专业使用和社会读者阅读。

《政治学》系统地阐述了政治学的理论及其发展脉络，内容涉及政治理论、民族与全球化、政治互动、政府机构、政策与绩效。作者将政治哲学与政治科学有机地勾连起来，梳理了针对同一政治现象的不同理论和思想，并详尽分析了每种理论的优点、缺点以及不同理论之间的争论。 点击链接进入新版： 公共行政与公共管理经典译丛•经典教材系列•“十二五”国家重点图书出版规划项目:政治学(第3版)

《政治学》系统地阐述了政治学的理论及其发展脉络，内容涉及政治理论、民族与全球化、政治互动、政府机构、政策与绩效。作者将政治哲学与政治科学有机地勾连起来，梳理了针对同一政治现象的不同理论和思想，并详尽分析了每种理论的优点、缺点以及不同理论之间的争论。 点击链接进入新版： 公共行政与公共管理经典译丛•经典教材系列•“十二五”国家重点图书出版规划项目:政治学(第3版)

在本书的修订中，作者对原书第一部分有关国际政治学理论的章节改动较多。在第一章中，对第三节国际政治学的研究方法作了较大的修改。在这一部分，增加了“方法论概述”的内容，从三个层次，即哲学层次、学科层次和具体方法层次，说明了国际关系的研究方法。在哲学层次，介绍了研究者不同的本体论（ontology）与认识论(epistemology)，阐释了物质主义（materialism）和理念主义(idealism)、解释性（explanatory）理论和构成性（constitutive）理论、整体主义（holism）和个体主义(individualism)等范畴。在学科层次，介绍了传统主义(traditionalism)和行为主义(behavioralism)的争论，阐释了实证主义（positivism）、理性主义（rationalism）、反思主义（reflect...(展开全部)

在本书的修订中，作者对原书第一部分有关国际政治学理论的章节改动较多。在第一章中，对第三节国际政治学的研究方法作了较大的修改。在这一部分，增加了“方法论概述”的内容，从三个层次，即哲学层次、学科层次和具体方法层次，说明了国际关系的研究方法。在哲学层次，介绍了研究者不同的本体论（ontology）与认识论(epistemology)，阐释了物质主义（materialism）和理念主义(idealism)、解释性（explanatory）理论和构成性（constitutive）理论、整体主义（holism）和个体主义(individualism)等范畴。在学科层次，介绍了传统主义(traditionalism)和行为主义(behavioralism)的争论，阐释了实证主义（positivism）、理性主义（rationalism）、反思主义（reflect...(展开全部)

《政治学原理（第三版》依据导论、硬件、软件、联系机制、演化这一逻辑脉络，系统阐述了政治学的基本概念和理论。全书分为五篇：第1篇讨论了政治与政治学的一般性问题，回答了“如何理解政治”、“如何研究政治”两个基本问题；第2篇详细探讨了政治系统的硬件，即国家机器与政府设置，内容涉及国家与超国家政治、代议机关、行政部门、司法机关和武装力量；第3篇分析了政治系统的软件，阐释了意识形态的性质和功能，介绍了当今世界主要的意识形态理论，并对政治文化与社会资本以及它们之间的关系进行了研究；第4篇从政治沟通与政治参与、政党与政党制度、利益集团三个角度来考察政府与人民之间的联系机制；第5篇着眼于政治过程的演化和发展，探讨了政治发展研究的历史演进、人权与公民权利、政府治理方式的变革、民主与民主化等问题。 与一般的政治学教材不同，本书特别强调政治与政治学研究的多元化视角，全书在...(展开全部)

《政治学原理》的编写从拟议到完稿花了颇长的时间，即使如此，在交付出版社之际我们依然觉得有修改的压力。写作并非剥茧抽丝，抓住头绪就能顺“理”成“章”，而是一个思考与写作的互动过程。很多情况下，正是在文字选择与组合排列的过程中，思维才得以清晰起来。故写作对于作者来说，不只是一个阅读、综合和消化的过程，更是一个学习和反思的过程。通过写作，我们了解了自己的局限，明确了进一步思考的方向。在这一意义上，我们与读者处在同一过程之中。在写作过程中，《政治学原理》作者参考了大量的学术著作和同类教材，它们无法在《政治学原理》的参考文献中一一反映出来。考虑到教材的简洁性，我们尽量选择比较适合于初学者阅读的版本，并减少不必要的引注，在此谨表歉意。即使如此，《政治学原理》的注释可能还是比一般教科书要多。对此，作者只好作一点自慰的解释：它们或许有助于读者的进一步阅读和思考。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部政治学科“九五”规划教材，是普通高等教育“九五”国家级重点教材。本书由我国著名学者、吉林大学王惠岩教授主编，北京大学、南京大学、武汉大学等高校多位教授参编。全书以马克思主义的基本原则为指导，对政治学理论的基本概念和理论体系做了准确和深入浅出的阐述。与一些同类书相比，本书的理论内容和结构都有较大的创新，学理性较强。新增章节反映了学术研究的最新进展。全书概念准确清晰，逻辑严谨，文字简洁流畅。 本书可作为高等学校政治学专业的教科书，也可供政教、法学等专业使用和社会读者阅读。

本书按照政治学核心理论概念设计内容体系，结合最前沿的政治学理论进行全新 的编写，共分10章，包括政治、权力、合法性、国家、政体、政府、政党、民主、选 举等。全书叙述框架完整，内容简明扼要，引经据典，文风也比较轻松，符合学生的 个性化需求，可谓是一部“严肃活泼”的政治学类教材。本书可作为高等学校政治学 专业乃至社会科学本科生的教材，也可供对政治学原理感兴趣的大众读者阅读。

《政治学(第3版)》是英国知名政治学教材作者安德鲁·海伍德的代表作，也是畅销全球多个国家的经典教材。全书分政治理论、政治互动、政府机构三篇，系统地阐述了政治学的理论及发展脉络。作者将政治哲学与政治科学有机地结合起来，梳理了针对同一政治观象的不同理论和思想，并详尽分析了每种理论的优缺点以及理论争论。作为一部成功的政治学教材，《政治学(第3版)》回答了以下问题：好社会的本质是什么？选举将有助于民主的发展，还是将导致政治控制的强化？政府组织应在何时进行结构调整，应如何进行调整？为什么一些政治体系比另一些政治体系更成功？本书为读者提供了探究政治学的独特而富有洞察力的路径，其内容着眼于国际视角，行文简洁易懂，被英国、美国、加拿大以及我国香港和台湾地区的众多名牌大学列为政治学课程必备教材。